我跟兩個孩子約定，只要期中期末考每一科都90分以上，就可以獲得100元獎金。
結果小超人上次期末考以及這次期中考，不巧都有一科考了89分……
其他的四科每一科都有95分以上！所以小超人要求，應該要至少給個80元。
他把獎金規則當成數學題，總共考五科，每科90分可以拿一百元，所以一科達標可以拿20元。
我搖頭。
於是上網問了朋友們意見。
如果你們是我
1.堅持原則，少1分就是沒有錢。
2.好像有點可憐，給個同情的50元。
3.其他
結果大家都一面倒的選擇了第一個選項。因為這是原則問題。
我和學校老師討論了之後，做了這樣的決定：給小超人50元。
這個看似破壞原則的做法，其實是有原因的。
的確，「說到做到」是家長教孩子的最基本教養條件。但這個前提是小孩必須要擁有「正常」的身心。
從去年開始，我便發現，小超人的自信心不足，很多事其實容易半途而廢。比如游泳，學了幾堂課不想學；比方直排輪，被老師念了一下就想回家。
因此加強他的信心讓他成為一個強壯的人，變成一件很重要的事情。
沒錯，我當然也可以拍拍他的頭說：「沒關係，下次努力還有100元！」
但根據我對他的了解，他的反應大概會是這樣：既然少一分就拿不到獎金，那就乾脆放棄好了！
接著，我跟他一起訂正了89分的考卷，確認他對於上面的知識都會了。
然後，我跟他說：「以後的高中大學考試，少一分可能就是沒有上榜；社會上的考試，少一分就是沒有過。世界就是這麼現實。但是媽媽知道你很努力，這次給你一個練習的機會，50元當成是給你的鼓勵，希望你繼續加油。媽媽永遠都會支持你。」
我抱著他說：「媽媽不會因為你考高分才喜歡你；媽媽愛你，是因為你就是你。」
小超人點頭，好像懂了。
他了解獎金並不是目的，知識可以幫助他的生活，解決問題，這才是尋求高分的重點。
我也鼓勵他去教導其他孩子，比方小龍弟弟。這樣能讓他更進一步融會貫通自己學到的知識，提升學習成就。
等到小超人成為一個很有自信的人，我會再去嚴格的要求他，期待他可以出類拔萃。