因為教孩子們寫作的關係，常常要想各種有趣的題目讓他們發揮創意。這次的題目「討厭XX的我」，自己也很有感覺，索性也跟著寫一篇來記錄。
作文課一開始，我先說繪本《討厭黑夜的席奶奶》，這是一本很有意思的書。因為討厭黑夜，席奶奶千方百計要趕走黑暗，她用掃帚掃、用麻布袋裝、用大鍋來煮、用藤蔓來捆、用剪刀剪、丟給獵狗吃、沉到屋後的井裡，用牛奶澆、對它唱催眠曲、甚至對黑夜吐口水……一整夜，她用了十七種方法來對付黑夜。
講到這個故事，小朋友會搖著頭說：「席奶奶是有病喔，黑夜怎麼可能趕走呢？」我都會提醒大家，重點不是她討厭的東西，而是去注意她趕走黑夜的方法，以及作者所使用的動詞。
舉例如下：
她把黑夜扔給躺在破布堆上的老獵狗，但是老獵狗吃不下去。
她把黑夜塞進床上的草墊裡，但是黑夜又跳了出來。
她把黑夜沉在屋後的井裡，但是黑夜又冒出水面來。
她用蠟燭去燒黑夜，但是黑夜又溜到屋外去了。
席奶奶給黑夜哼催眠曲。
對黑夜揮拳頭，把黑夜放在煙囪裡薰。
用腳踩黑夜，用手打黑夜，挖土坑要埋黑夜。
整段文字用看的都很有畫面，可以清楚的感受到席奶奶對於黑夜有多麼深惡痛絕。而且想要把黑夜趕跑的方式無奇不有、令人刮目相看。
因此，我請小學生寫的這一篇作文「討厭XX的我」，設定的對象可以是蟑螂、老鼠、螞蟻、蒼蠅 、蚊子、肺炎、病毒、細菌、黑夜……，重點是如何把他們趕走。
「為什麼不寫人呢？」孩子們問。
我回答：「因為人其實很難趕走！罵他打他不理他……兩句話就結束了。這樣很難成為一篇作文。」
小朋友聽了我的話，有討厭蜘蛛、蟑螂的，但最多人討厭的就是肺炎，所以我也來因應時事寫一篇。
這篇文章的大綱如下：
第一段：討厭甚麼東西、為什麼？
第二段：到底有多討厭這樣東西，舉例說明。
第三段：既然這麼討厭這個東西，就把它趕走吧，解釋趕跑的方法。
第四段：結語。最後可能有兩種結果。
第一種是成功的把這樣東西趕走。
第二種是用盡各種方法還是趕不走的心聲。
文章來了。
這陣子，大家最熱烈討論也是每個人聞之色變的就是「新型冠狀病毒肺炎」了，因為它的傳染力之高，完全超越了流行性感冒、腸病毒等等的傳染病；它的詭譎性之可怕，讓人料想不到。有可能一個人完全無症狀但早已經被感染；也有類似感冒的發燒、流鼻水、四肢無力、拉肚子，乃至於喪失味覺，嚴重時可能進展至嚴重肺炎、呼吸道窘迫症候群或多重器官衰竭乃至於死亡。更恐怖的是，新型冠狀病毒在塑膠表面存活得最久，高達72小時，其次是不鏽鋼表面的48小時，這也就是說，一旦病毒沾染上塑膠製的各種日用品和扶手、門把等等設施，容易透過接觸將病毒傳播給下一個人。這也就是我這麼討厭「新型冠狀病毒肺炎」的原因。
正因為如此，為了要防範病毒傳播，媒體宣導要大家天天量體溫、戴口罩。現在幾乎去任何地方都需要量體溫，比方捷運或是公車，只要體溫高於37.5度就請你去看醫生或是回家休息；再來，沒有戴口罩幾乎哪裡也進不去，對於我們整天講話的人來說，要用更大的力氣來說話，加上臉被口罩遮住久了，密不通風的關係，就開始起疹子。影響最大的是從三月下旬起，新北市圖書館和運動中心全部關閉，對於我們一周要借兩次書、讀至少五本書的人們來說真的非常痛苦，最後只好買更多的書給孩子們觀看。還有，原本報名的桌球課程，上了三堂課就被迫停止，小孩子精力無處發洩，天天在家踢足球、射飛鏢……我們還要想各式各樣的遊戲來讓他們打發時間，真的是很傷腦筋。
好在，病毒也不是沒有弱點。因為它怕75%的酒精，所以現在很多地方固定時間會消毒，我們家的門把、常碰觸的桌子椅子也天天擦酒精。回到家第一件事就是洗手、把外面的細菌洗掉，再把衣服拿去洗了之後再利用洗衣機的熱風除菌功能。洗澡時更是加上消毒藥水、配上五十度的高溫浸泡，徹底把細菌洗光光。另外，減少群聚的機會，盡量不參加人多的活動。出門就戴上口罩，並且在室內保持1.5公尺、戶外保持1公尺的距離，避免不必要的感染。偶爾帶孩子們出去放風，就選擇人煙稀少的郊外風景區，呼吸新鮮的空氣。
新型冠狀病毒肺炎讓大家更注重環境清潔，更警覺自己的身體狀況，相信藉由大家一起合作的防疫措施，病毒應該很快就能擊退的。
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